La semana pasada tuvimos la oportunidad de presentar METATEA en FTL9 – 9th International Conference on Figurative Thought and Language, celebrada en Valencia. Ha sido un momento especialmente importante para nuestro proyecto, no solo porque hemos podido compartir los avances realizados hasta ahora, sino también por la excelente acogida y el interés que ha despertado entre los asistentes.
Una de las mayores sorpresas fue encontrarnos con una sala de más de 30 personas interesadas en conocer METATEA. Para un proyecto que todavía se encuentra en sus primeras fases de desarrollo, comprobar que nuestra propuesta genera preguntas, debate y nuevas ideas en la comunidad científica ha sido especialmente motivador.
De la experiencia a la metáfora
Durante la presentación explicamos el punto de partida de METATEA: comprender cómo las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) Nivel 1 y Altas Capacidades (AACC) utilizan metáforas para comunicar experiencias de sobrecarga sensorial, cognitiva y emocional.
Presentamos también algunos de los resultados de nuestro estudio piloto. Estos primeros datos muestran una gran diversidad de formas metafóricas para conceptualizar la sobrecarga. Entre ellas aparecen experiencias representadas como una máquina que se apaga, un mercado interior abarrotado, una discoteca metálica llena de gente, humo negro, una descarga eléctrica o una avalancha de piedras.
Esta diversidad constituye precisamente uno de los puntos de partida de la nueva fase de METATEA+: no existe necesariamente una única metáfora capaz de representar la experiencia de la sobrecarga. Las personas recurren a diferentes dominios (espaciales, mecánicos, sensoriales, materiales o relacionados con el movimiento) para intentar hacer comunicable una experiencia interna que puede resultar muy difícil de explicar de forma literal.
¿Qué ocurre cuando cambiamos la metáfora?
Otro de los ejes que presentamos en FTL9 fue nuestra investigación sobre la relación entre metáfora y emoción.
Una de las preguntas centrales de METATEA+ es si distintas formas de conceptualizar una misma experiencia pueden generar respuestas emocionales distintas. En particular, nos interesa comparar las metáforas relacionadas con la guerra y el conflicto con otros marcos metafóricos alternativos.
Los resultados del estudio piloto sugieren diferencias interesantes en este sentido, que ahora queremos estudiar de manera sistemática con una muestra más amplia. Nuestro próximo paso será validar el cuestionario utilizado en el estudio piloto y comenzar una nueva fase de recogida de datos que nos permita analizar con mayor solidez esta relación entre lenguaje, conceptualización y emoción.
De las palabras a las imágenes
También presentamos una de las dimensiones que hacen de METATEA un proyecto especialmente interdisciplinar: la colaboración entre Lingüística Aplicada y Bellas Artes.
Las metáforas obtenidas a partir de las experiencias de los participantes no se estudiarán únicamente como lenguaje. Nuestro objetivo es explorar cómo pueden transformarse en imágenes, materiales audiovisuales, propuestas artísticas y experiencias de sensibilización que ayuden a hacer visible la sobrecarga sensorial y cognitiva para quienes no la experimentan.
El recorrido que proponemos es, por tanto:
experiencia vivida → metáfora → representación visual y artística → comprensión social.
De esta manera, queremos que los resultados de la investigación trasciendan las publicaciones científicas y también se conviertan en recursos útiles para asociaciones, familias, profesionales, centros educativos y contextos terapéuticos.
Una presentación que terminó abriendo nuevas preguntas
Uno de los momentos que más valoramos de nuestra participación en FTL9 fue precisamente al término de la presentación.
Recibimos numerosas preguntas, comentarios y sugerencias de los asistentes. La conversación posterior nos permitió reflexionar sobre diversos aspectos metodológicos y conceptuales del proyecto y nos brindó nuevas ideas que tendremos muy presentes en las próximas fases de METATEA.
Este intercambio es especialmente valioso para un proyecto en desarrollo. Presentar investigación no consiste únicamente en mostrar resultados: también significa exponer nuestras ideas a otras perspectivas, escuchar preguntas que quizá todavía no nos habíamos planteado y permitir que el diálogo científico contribuya a mejorar el proyecto.
Por eso, queremos agradecer sinceramente a las más de 30 personas que asistieron a nuestra presentación, y especialmente a quienes participaron posteriormente en la discusión y compartieron con nosotras sus preguntas y sugerencias.
Volvemos de FTL9 con nuevas ideas, nuevos interrogantes y todavía más ganas de continuar desarrollando METATEA.
Porque seguimos partiendo de una pregunta aparentemente sencilla, pero con importantes implicaciones:
¿Qué ocurre con nuestra experiencia cuando cambiamos la metáfora con la que la explicamos?
METATEA+ — Changing the metaphor, changing the experience.